KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALATAN TANGAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH

KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALATAN TANGAN DALAM
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH
DAERAH SEGAMAT, JOHOR

PROF. MADYA DR. AZIZI YAHAYA
CHU SIEW PANG

Fakulti Pendidikan
Universiti Teknologi Malaysia
Skudai Johor

ABSTRAK: Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan alatan

tangan dalam pengajaran dan pembelajarandi Sekolah Menengah Daerah Segamat, Johor.

Kajian ini menggunakan kaedah pensampelan rawak berlapis. Sampel kajian terdiri

daripada 346 responden yang dipilih dari 5 buah sekolah menengah di Daerah Segamat

yang melibatkan 2 buah sekolah menengah dari kawasan bandar dan 3 buah sekolah

menengah dari kawasan luar bandar. Instrumen kajian yang digunakan adalah borang soal

selidik yang mengandungi 40 item soalan. Kajian rintis telah dijalankan terhadap 10

orang responden dari Sekolah Menengah Kamarul Arrifin dan Sekolah Menengah Dato

Bentara Dalam untuk melihat kebolehpercayaan item-item soal selidik. Nilai kepercayaan

hasil kajian rintis ialah 0.869. Perisian SPSS telah digunakan untuk menjalankan analisis

statistik. Data analisis menggunakan statistik deskriptif yang meliputi min, peratusan,

sistem piawai dan ujian-t. Hasil kajian mendapati keberkesanan pengajaran dan

pembelajaran Kemahiran Hidup aspek penggunaan alatan tangan di kalangan guru

Sekolah Menengah di Daerah Segamat, Johor adalah berada pada tahap yang tinggi.

Dapatan kajian juga mendapati tidak wujud perbezaan yang signifikan antara kaedah

pengajaran guru, pelajar mengetahui peraturan keselamatan, pelajar mempraktikkan

kemahiran dalam kehidupan harian dan guru mempunyai kemahiran dalam menggunakan

alatan tangan sewaktu kelas amali di sekolah menengah kawasan bandar dan juga

kawasan luar bandar, Daerah Segamat, Johor.

(katakunci: keberkesanan, pengajaran dan pembelajaran, penggunaan alatan tangan)